[Peter Cushing]: Отлично все. Мы живем на YouTube для тех, кто хочет увидеть вас позже. Если вам нужно поделиться, мы также зарегистрируемся в регионе. Я хочу поблагодарить вас здесь. Мы пробуем что -то новое в этом году, и сегодня предлагается надеяться, что родители смогут Вернувшись на обед, оставьте несколько минут, чтобы послушать и участвовать в разговоре по этой теме, и презентации покажут 5 -й класс. Мы просто хотим предупредить, что в прошлом году я думал, что это было дано трем родителям ночью, и я был счастлив, что многие родители присоединились к нам сегодня. Теперь я отдам его Рэйчел Перри. И если кому -то нужно изменить имя, нажав на изображение. Есть три маленьких точка. Если вы нажмете на него, вы скажете имя. Я хотел бы поблагодарить наши группы по уходу, которые пришли сюда. Они являются важной частью всего, что мы делаем. Теперь я хочу двигаться вперед с таблетой Рэйчел.
[Rachel Perry]: 下午好，一切，散发。 因此，我将为您提供一些历史，我的形成，我们在做什么，然后陷入一些课程，谈论一些目标以及该课程的工作方式。 然后，我将在最后留出一些时间，以解决我可能遇到的任何问题。 因此，在梅德福（Medford）的过去九年中，我曾担任体育和健康教育主任。 我们最近评估了，对不起， 我们最近评估了健康课程。 我们使一个党委员会评估了我们正在做的一切。 我们已将密歇根州模型用于高中和高中。 而且，根据对HECAT的评估，他们认为我们在最高年级的青春期和性教育所做的事情不足以满足学生的需求，因此我们必须进行更新。 过去，我们为青春期使用的是，只有一个视频是Polter和Gamble Puberty的视频，并且我们的护士很好，因为当时这为我们的学生服务，现在该向前迈进，以便我们可以确保我们为所有人服务。 因此，根据这项牛的工作，建议是寻找新的青春期简历。 青春期是我们选择的课程。 实际上，这是我的一位同事的参考。 我们所做的是有很多教训，但是我们缩短了大约三个课程，我们可以从五年级开始教我们的学生，这只是一个教训。 青春期课程将在我们的Nexus课程中进行，这将适用于我们的老师和Nexus护士，这些护士将通过此课程为教师提供支持。 Nexus老师参加了青春期培训，有一天的青春期培训，以便每个人都接受了如何教青春期的培训。 因此，我要做的是，我将仔细阅读课程，并谈论他们正在做什么样的活动的目标。 然后，正如我所说，我稍后将打开您的所有问题。 所以第一堂课真的是 它是从温暖的活动开始的，它是一种破裂，并准备舞台准备，以帮助学生在推出课程内容之前让学生感到更舒适。 学生对温暖 - 普伯蒂班级将要讨论的内容有不同的期望是一个机会。 促进这样一个概念，即学生具有相似之处是正常的，并且每个人都以不同的速度和不同时间以不同的方式发展。 因此，您还是您？ 教师指定会议的区域，如果学生同意声明，或者不认同声明，则他们会开会。 有些陈述可能是，您想在周末晚上睡觉吗？ 你知道，这样的事情。 你有多个宠物吗？ 您希望有一天会出名吗？ 因此，您知道，许多不同的问题。 当他们结束时，我们让学生坐着， 我们要做的就是问一些问题。 当您与几个朋友在一起时，您感觉如何？ 当您一个人或与他人在一起时，您怎么样？ 我们希望学生理解，有时候，当您经历青春期时，您会感到。 重要的是要记住，每个人都会在不同时间经历青春期的变化。 我们应该避免使某人感到受伤的情况，被排除在外或孤独。 我们需要了解别人的感受并珍视我们的差异。 因此，这是我们的第一次供暖活动，这是在第一堂课中。 然后，让我们转到教室中所谓的配置协议。 我们希望在提出本单元时确保课堂上的一系列期望或行为规则。 其中有些是尊重其他人。 欢迎问题。 如果他对一项活动或问题感到不舒服，他有权批准，我们不会八卦或谈论班上的任何人或他们如何回答。 这样的事情。 因此，我们在整个班级中建立了对尊重和接受社区的期望。 第一堂课的最后一部分是我们将提出所谓的匿名问题。 因此，每个老师的桌子上都有一个匿名的问题，并将在课程结束时给学生一个机会，问一个他们不想大声问的问题，谁不愿意大声做。 老师将在下一课的方向上修改这些人。 这是第一堂课。 从那里发生变化，我们所说的是我们所说的青春期变化。 因此，在本课程中，我们看到了我们的学生在青春期可能发生的身体，情感和社会变化。 学生分为小组，并散发出一些带有身体，情感和社会变化的信件。 并要求学生将这些更改放入小组中。 它是身体上的，是情感还是社交？ 老师可以走路，与学生交谈，然后在最后进行审查。 本课的第二部分， 这是青春期的珍贵活动，学生将收到一些需要在小组中讨论的场景，以及他们将如何处理这些情况，然后老师最终会接近他。 本课程的最后一部分是我们选择使用的补充家庭活动。 这被称为采访。 这是为我们的学生与父母和照顾者返回家园的创建，并可以与他们交谈。 这些任务中的一些问题中的一些问题是您年龄在我的年龄时在服装和音乐中很受欢迎的？ 当我年龄的时候，你最喜欢什么？ 您不喜欢什么？ 当您开始经历青春期时，您几岁？ 谁是您最好的朋友，您喜欢他们什么？ 您想让我了解增长吗？ 当您遇到问题或担心时，您可以与谁交谈？ 这是学生带回家开始与父母和监护人进行对话的任务。 嗯，最后一堂课，嗯，将涵盖一些卫生，并照顾我的身体。 哼 性器官，阴茎和阴道。 那我会照顾我的身体吗？ 我如何处理卫生？ 当我们有月经周期时，我们会使用什么？ 我们如何处理阴毛等？ 因此，每个人都会参加这一课。 本课程可以完成一两个课程。 您知道，这可能不是一课。 我要说的是，本课程中还有更多的教训我们在五年级时不会讲话。 我们只是没有时间，一个，这可能是我们可以进入中级学校的一些事情。 这就是我们的简而言之。 因此，我现在将开放，问我可能遇到的任何问题。 杰西卡健康。
[Jessica Healey]: Ты в порядке? Хорошо, как дела? Хорошо, у меня только один вопрос. Приходите к учителям, чтобы обсудить сексуальные тенденции и сексуальную идентичность?
[Rachel Perry]: Таким образом, мы будем использовать язык, но мы обязательно рассмотрим, что происходит в ходе обучения.
[Jessica Healey]: Хорошо, мы сталкиваемся Это меняет тело не сильно.
[Rachel Perry]: Да, не на пятом курсе. Не посещай. Они только изменят тело.
[Jessica Healey]: Хорошо, спасибо.
[Rachel Perry]: дивад Кристина Эй.
[Haverty]: Привет Спасибо за это. У нас есть первый ребенок, поэтому все инструкции полезны. Итак, когда мы начнем говорить об этом с нашим сыном? На следующей неделе. Так что первое - это первое да. Извините, но в целом у нас есть физические изменения, а затем ничего не имеем. Я просто хочу узнать, когда мой муж разговаривает с нашим сыном и что мы должны сказать.
[Rachel Perry]: Неверный. Итак, мы говорим о переходе в теле. Мы обсудим некоторую операцию и только для 6 -го класса.
[Haverty]: Убийца Да, я надеюсь, что вы сможете хорошо опубликовать дезодорант.
[Rachel Perry]: Правильно. Это часть этого.
[Haverty]: Мы пытаемся.
[Peter Cushing]: ОК Кристина в качестве учителя бывшего учителя. У меня много разговоров за последние несколько лет, или любой разговор дома - это здорово.
[Haverty]: Да, конечно. Спасибо
[Casey]: Спасибо Я Карен Кейси. Привет, привет привет. Таким образом, два вопроса во втором уроке, которые вы говорите о группах и письмах, чтобы определить изменения в физических и социальных изменениях. Вы сказали, что это была активность подростков, но вы ничего не дали. Больше информации об этом. Поэтому я хочу знать, что это действие выглядит как командная деятельность, это менструальный цикл учителя, просто поговорим с ними о операции? Нет. Как они посоветуют это?
[Rachel Perry]: Конечно. Таким образом, эта работа получит картину разных вещей, которые мы можем использовать, создавая и говоря о том, как ее использовать. Затем учитель направит его позже, если это разумно. Я просто хочу получить некоторые ситуации от деятельности для создания. Надеюсь, это ответит на ваши вопросы? Позаботиться о моем теле?
[Casey]: Я не чувствую. Вы можете продлить?
[Rachel Perry]: Конечно. Итак, я посмотрю, сможет ли это появиться. Так что я не знаю, видите ли вы это. Эти изображения будут выпущены студентам и будут обсуждать, как они могут использовать во время подростка или должны использоваться. Как мы должны знать, мы должны принимать душ каждый день? У нас есть блоки и буферы Когда женщины имеют менструальные циклы. Мы знаем, что это бреет и заботимся о нашем теле таким образом. Мы также обсудим и убедимся, что мы используем солнечные продукты под нашим солнцем и, конечно, мы. Это помощь?
[Casey]: Этот третий урок?
[Rachel Perry]: Да, это третий урок, говоря о поддержании нашего тела. После этого я посмотрел вверх и не ожидал, что вы спросите на сцене, и я просто попытался их вытащить.
[Peter Cushing]: Когда вы говорите об этом, чтобы люди знали, что мы сегодня, а остальная часть недели назвал дистрибьютора продукта, что знаменитая женщина дистрибьютор. В нашей средней и средней школе это основные женские продукты, которые будут в комнате 5 В молодых и средних филиалах все знают, что мы находимся за пределами сестринского офиса.
[Rachel Perry]: Спасибо Питеру. Это очень хорошо, поэтому студенты изменит много разных ситуаций, а затем расскажут о том, как справиться с этим. Например, я был одним из самых коротких классов в классе. Когда я был ребенком, я участвовал в школьном научном проекте в креветках. Некоторые дети в моем классе дали мне прозвище и остались. Дети теперь используют это имя и очень злы. Почему я так короток, как я могу перестать звонить себе? Поэтому студенты читают о ситуации и говорят о советах и о людях, которые они могут пойти. Это пример. Посмотрите, смогу ли я дать вам что -нибудь еще. Они дали мне поговорить в школе, и мой голос начал ломаться и кричать. Теперь я очень много говорю и стесняюсь. Каковы некоторые предложения, к которым может прийти этот человек? Поэтому у студентов будет показано много разных сценариев, и эта идея будет решать эти ситуации. Это прекрасное действие в детстве.
[Casey]: Спасибо.
[Rachel Perry]: Ничего. Джессала Ха Харла, я думаю, что мы следующие.
[Jessica Healey]: Привет, извините, у меня еще есть еще один вопрос. Мой сын был вовлечен в курс, включая IEP. Кто -нибудь помогает вам найти письменное чтение?
[Rachel Perry]: Мне нужно будет проконсультироваться с учителями и директором, но мы можем контролировать его. Убийца В какой школе он? Школа Брукс. Бруксы очень хороши. Я просто замечаю.
[Roberto]: Так часто вы получаете поддержку в ссылках на класс?
[Jessica Healey]: Я не знаю. Он пошел туда с ними. Если вы это сделаете, я не на 100% положительный.
[Rachel Perry]: Мы можем знать, что я могу поговорить с директором и учителем и убедиться, что он чувствует, что ему нужна наша поддержка для него.
[Jessica Healey]: Хорошо, да, потому что это просто неправильный класс. Поэтому в середине группы я был немного страшным, и я не мог полностью понять, что было сказано. Неверный. Убийца
[Rachel Perry]: Да, я могу написать вам по электронной почте. Я уверен, что смогу привести вас на электронную почту, мозг, и мой мозг свяжется с директором и учителем и свяжусь с вами. Идеальный. Спасибо Я ценю это. Ничего. Трейси Вагнер.
[Wagner]: Я благодарю вас, спасибо за это. Я участвовал в мониторинге курсов и областей обучения с другими председателями. Я доволен Медфордом, который следует за новыми комплексными стандартами здоровья. Это страшно. Привет, Питер. И некоторые комментарии. Кто -то слышал, что это не сексуальная тенденция или сексуальная Указывая, что многие такие семьи, как мы, являются двумя предками, а у моего сына есть две матерей, этот язык можно ценить гендерные и сексуальные тенденции в условиях семьи и сексуальных тенденциях в условиях семьи. Я знаю, что в классе моего сына есть некоторые не ученические ученики, поэтому вокруг него есть язык, даже если не учить Большое спасибо за то, что поговорили с детьми об их семье и личности. И я указал, что когда я думал об этих интервью, я начал плакать. Эти вопросы являются мощными и интересными, и я думаю, что это приятно установить ваши семейные отношения. Так что спасибо. Ничего. Спасибо
[Peter Cushing]: Кроме того, я не помню, если Рэйчел упомянула об этом, но теперь наш второй год объединяет этот вид. Ранее Медфорд разбивал мальчиков и девочек. Поэтому, один из способов, которыми мы пытаемся охватить, а не создавать дискриминацию, нарушает этот тип. Все будут вместе. И о чем наши медсестры хотят поговорить сейчас. У нас есть отличная медсестра в нашем районе, и вы знаете, убедитесь, что вам есть что добавить комфортно.
[Borriello]: Нет, я просто хочу сказать. Мне не хватает особой вещи, но я просто хочу повторить, что медсестра, медсестра поддерживают образование и учителей.
[Peter Cushing]: Я ценю это.
[Rachel Perry]: Большое спасибо. Правильно.
[Peter Cushing]: Отлично, если есть еще один вопрос, поднимите руку. Вы также можете написать Рэйчел по адресу medford.k12.mar.us. После этого вы можете прислать нам извинения, чтобы в то время вы могли отправлять вопросы медсестре. Вы также можете написать мне по электронной почте в любое время, когда он подтолкнул Medford.k12.qa.us. И если нет вопросов, я хочу пожелать вам хорошего дня. Я очень рад предоставить эту услугу, мы, кажется, получаем больше родителей. Итак, давайте возьмем это в течение дня, а затем предложим что -то еще, чтобы переехать на другое время. Но я хочу поблагодарить вас здесь.
[Rachel Perry]: И если вы хотите, чтобы со мной была специальная встреча, чтобы узнать об этом или увидеть настоящий класс, Я также могу выполнить эти обещания. Отправьте вам электронное письмо и настраивайте что -нибудь.
[Roberto]: Я просто хочу добавить, что это медсестра. Если ваш ребенок чувствует себя комфортно, разговаривая с вами и разговаривает с учителем или медсестрой, иногда дети падают, разговаривают с медсестрой и задают эти вопросы. Так что это всегда возможность Ну, мы не будем в классе в атаке бедствий, а сюрпризы, если им что -то нужно, они могут остановиться.
[Peter Cushing]: Всё хорошо. Спасибо всем. Я так благодарен. Бега